近期，兩場圍繞 “同上一堂課 共愛我的國” 主題的教育交流活動相繼順利舉辦。12 月 24 日、12 月 29 日，活動分別聚焦香港新入職教師群體，以及澳門大學、北京師范大學師生群體，以 “可拓創新與人工智能雙輪驅動”“科技賦能教育?共探教學創新” 為核心方向，整合粵港澳三地教育資源，構建跨地域、跨群體的專業交流平臺，助力三地教育協同發展與深度融合。

兩場活動均由中國人工智能學會牽頭主辦，其中，12 月 24 日舉辦的 “可拓創新與人工智能雙輪驅動” 主題活動，由中國人工智能學會可拓學專業委員會、廣州可拓學信息科技有限公司、北京師范大學未來設計學院、讀書郎教育科技有限公司黨支部聯合承辦，面向香港新入職教師代表線下開展；12 月 29 日舉辦的 “科技賦能教育?共探教學創新” 主題活動，由廣州可拓學信息科技有限公司提供支持，中國人工智能學會可拓學專委會、讀書郎教育科技有限公司承辦，專門面向澳門大學及北京師范大學師生開辦。活動精準貼合不同群體需求，針對性傳遞創新教育理念與智能教育技術應用方法。

（廣州可拓學信息科技有限公司劉惠董事長）

（讀書郎教育科技有限公司科技有限公司黨支部孔書記授課現場）

核心授課環節，廣州可拓學信息科技有限公司劉惠董事長以《教育的未來：可拓創新與人工智能雙輪驅動》為題開展主題報告。她緊密結合《教育強國建設規劃綱要（2024-2035 年）》政策導向，圍繞教育未來發展趨勢展開分享，系統講解可拓學核心原理與創新思維方法，并結合 “曹沖稱象” 等經典案例，生動闡釋可拓創新思維破解教學難題的實踐路徑。同時，劉董通過具體案例直觀展示 “可拓創新 + 人工智能” 雙輪驅動對教育教學變革的推動作用，內容深度貼合粵港澳地區教育教學實際需求。此外，讀書郎教育科技有限公司黨支部孔書記也現身授課現場，為參與師生帶來精彩分享。

兩場活動的授課期間，粵港澳三地參與群體均積極互動交流。香港新入職教師、澳門大學及北京師范大學師生分別圍繞可拓創新方法在學科教學中的具體應用、讀書郎相關 AI 技術實操落地、人工智能技術與粵港澳地區本地課程的融合路徑等關鍵問題，與現場嘉賓深入探討，兩場活動均呈現出熱烈的交流氛圍。

承辦單位相關負責人表示，兩場活動的相繼成功舉辦，為粵港澳三地新入職教師、高校師生搭建了高效的專業交流橋梁，有效促進了創新教育理念與智能教育技術在粵港澳地區教育界的廣泛傳播。未來，各主辦、承辦及支持單位將繼續依托自身資源優勢，持續開展各類針對性教育交流活動，助力粵港澳地區教師隊伍專業成長與高校人才培養，進一步推動三地教育協同發展與深度融合，為教育強國建設注入區域協同動力。